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美国名校成功案例,申请路上好参考

来源:www.wdtwd.com        作者:沃得天下        时间:2016-08-30

       王同学 托福112,SAT2240 WUSTL ED
      
       王同学在高中同学眼里堪称学霸,典型的门门功课都优秀的主。文理科成绩都不在话下,英语考试更是小菜一碟。初三小试牛刀就考了80分。他爸爸是海归博士,所以考试对王同学似乎构不成任何威胁。
      
       从确定去美国起,王同学就一门心思放到SAT的备考中。但是美国留学究竟应该怎么做,他似乎有些迷茫,似乎光分数够是远远不够的。这时候找到了我们。我们经过与他和家长的深入接触,发现小王有个很大的短板,不善言辞。而这是申请美国非常忌讳的。而且将来小王去了美国后,也会对他的学生生活和将来的再深造产生不利的影响。
      
       所以分数倒不是最重要的,重要的王同学的再次自我挑战,我们给小王做了一个计划,建议他每月参加至少一次学校演讲活动,并且结识一个新朋友,以及其他的一些安排。我们进行监督。起初是痛苦的,习惯的改变往往需要付出很大的勇气。小王在家长的鼓励下一步步慢慢改变自己。
      
       经过半年的努力,小王有了很大的改变,活泼阳光了很多,与人说话也不再拘谨。自然英语表达也更为流利自信,更为重要的是,生活中他也更为乐观积极,这让他父母倍感意外。
      
       文书的素材也就此产生,小王的改变本身就是自我挑战的体现。我们申请了美国大学的ED。申请、面试都有条不紊的进行,最终结果自然水到渠成,华大圣路易斯成功录取!
      
       更为有意义的是,留学申请不但实现了他的美国梦,而且改变了他,未来可能会有各种未知,但是相信小王再也不畏惧于改变和尝试,并一步步走向自己成功的彼岸。
      
       马同学 南京某重点高中 托福104,SAT2160 Bard College Barnard College
      
       马同学是个文艺气息很浓的女孩,小小年纪便出版了一本诗集。她性格独立,能言善辩,从高一起变立志申请文理学院。
      
       我公司2013年就开始给马同学进行留学规划,根据文理学院的申请特点,为她量身定制了一套方案,除了标准化考试之外,同时加强软性背景的铺垫,软性背景不求太过专业理科经历,而是侧重于文理方面。
      
       随着马同学考试的一步步完成,她个人的第二本书也在我们得帮助下出版了,针对她文学爱好者的特点,我们还安排了一系列有关的文学活动,并成功得获得国内某知名作家的推荐信。
      
       选校方面,经过几轮筛选,以及与马同学家长的商量,确定主攻与哥伦比亚大学颇具渊源的巴纳德学院。巴纳德学院作为一所顶尖的女校,每年招收的学生在文理学院中属于最少的之一,所以难度可想而知。我们将该校文书题目反复商议,并做了多达六次的修改。
      
       申请递交后,面对学校的面试,我们跟学生进行了四次培训,虽然学生口语非常流利,但是仍然有一些面试时的技巧没有掌握。比如学生经常下意识的低头,我们利用视频进行录像,并且反复纠正,最终在正式面试时学校表现得非常理想。
      
       最终巴纳德成功录取,而且还录取了艺术见长的巴德学院以及南加州大学。
      
       该学生的成功之处在于申请文理学院,规划非常重要,定校要尽早,通过学校的要求去匹配学生的考试以及软性背景的积累。对症下药,才能药到病除。
              
       刘同学 托福81 U Minnesota Twin City
      
       刘同学是个长相可爱的男孩,胖胖的身子,与人沟通非常有礼貌,北京某中学高三学生。刘同学准备留学较早,且一直托福和SAT同步准备着。但是托福与SAT考试均不很理想,SAT考了两次一直在一千多分徘徊。面对这种情况,我们当机立断,放弃SAT,主攻托福。并且在2014年的十一月份做了一个月的强化培训,最终考到81分,过了学校的最低要求线。
      
       光过了80分是远远不够的。面对截止时间较早的明尼苏达大学,我们建议不要放弃,先进行申请。结果刘同学在年底终于考出了分数,并及时送分到学校。通过后期与学校的反复沟通,明尼苏达大学成功录取。
      
       另外学生还获得了其他六所学校的录取通知书,陷入了幸福的烦恼。最终,还是选择了理科更胜一筹的明尼苏达的计算机专业。
      
       刘同学现在已经信心满满准备美国留学啦,还有件事让他很开心,他的分数在录取学生中是最低的之一,这让他很满足。
      
       张同学 托福80 U Iowa MSU
      
       张同学年纪要大其他本科申请者几岁,这源自于他之前一段不太成功的留学经历。张同学在2012年高中毕业,当年成功申请到爱荷华州立大学的录取,到校后由于环境的不适应,以及国内长期养成的学习习惯,成绩一塌糊涂。最终被学校查看后,转入语言中心进行语言强化。
      
       自尊心颇强的他因为这个打击,完全丧失了学习的自信。在语言中心自暴自弃了一年时间,学习完全没有改善,只能黯然被开除回国。张同学与家长沟通后依然争执难下,家长依旧希望出国深造,而张同学不敢面对这段经历而心有余悸。
      
       与我们沟通之后,我们并没有直接劝说他去美国,而是建议他一边学习托福,一边在国内大学感受一下氛围。张同学在临近大学每天学习英语,并旁听了很多大学课程。在这段时间里,他真正变得成熟很多,更冷静的审视了自己的留学经历以及学习能力,自信心也得以增强。
      
       通过仔细的分析,张同学决定还是出国再进行深造,他有国外的生活经历,学习起托福要更为顺畅,最终成功的在12月份考出了80分的成绩。
      
       申请进行得很顺利,最终爱荷华大学录取,并获得了8000美金的奖学金。同时密歇根州立大学也成功录取。
      
       留学路上并非一帆风顺,张同学经过一段弯路,变得更为成熟,相信这一次的再出发,他一定能够真正的将留学进行到底。
      
       范同学 托福86,无SAT,UC Irvine录取
      
       范同学是个天性开朗的女孩,学习完全源于兴趣,去美国的决定也是性格使然,觉着美国的宽松自由的氛围更有利于自己天性的发挥。
      
       范同学学习非常优秀,平均成绩在整个高中都班级名列前茅。但是留学也是源自自己高二时的一次不经意经历,家里的亲戚从美国回来对美国生活的描述,让范同学确定了去美国的想法。
      
       但是时间非常紧迫了,考SAT几乎已经不太可能。光是托福已经占用了课余所有时间。学生在十一月份考到了86分的成绩,已经很难能可贵。
      
       学生亲属在加州欧文,能去该区域的只有加州大学欧文分校。从每年的申请数据来讲,可能性几乎微乎其微。我们决定重点突出学生学霸的特点,将学生在班级学习的天赋做了重点突出。同时也申请了几所其他加州大学。但是一直将欧文做为主攻对象,申请的主轴也围绕欧文展开。
      
       最终加州欧文如愿录取!这几乎不可能完成的任务被我们实现了,学生和家长非常激动,我想,这正是因为申请时的努力的回报。申请美国没有不成功的学校,只有不成功的申请方案。
      
       廖同学 托福93,SAT1920 UW OSU BU
      
       廖同学来自北京某中学,学习成绩优异,思维活跃。也比较独立自主。他于2014年初与我们建立合作关系。我们为其进行留学规划和申请,廖同学一直按照我们的计划一步步进行着语言学习和其他准备。
      
       托福比较顺利,直接就考到了80+,但是SAT学习却不甚理想,六月份更是彻底惨败。廖同学自己不禁感觉蒙上一层阴影。但是学习依然得继续。十月份再战,很不幸,同考场成绩被取消。十一月,分数迟迟不出。似乎本来顺利的申请直录变得满是坎坷。
      
       我们将申请学校分为两类,不需要SAT的,例如华大西雅图,先进行申请,并完成状态。需要SAT的,例如BU,进行申请但是及时跟学校沟通。随着紧罗密布的申请进行,SAT也终于如愿以偿出来了,1900+,还不错。我们马上进行补送工作。
      
       最终结果仍旧是大获全胜,学校基本没有因为成绩的暂时缺失而受影响,文案的及时沟通功不可没。