[原创文章] 跟着韩老师看Nafsa之国际化的思考

Day 5
      
       在国际化的道路上，我们可以很优秀！
      

      
       今天李教授的讲座很有意义，精彩之处在于两点：
      
       首先，体现了中国人的细致和严谨。李教授讲座之初，我有些惊讶于他的英语口音，带有明显的中国式英语口音，但是没过多久，就被他演讲的内容吸引住了，以至最后完全忽略了口音问题。他用了很多实际的数据，对比，例子来阐述他的观点，而反观之我听到的其他讲座（多为美国本土人士），就略显敷衍或仓促。
      
       其次，李教授在讲座中提到了北卡罗来纳州立大学国际学院的5大目标，以及他们是如何让自己的学校真正做到国际化的一些举措。李教授指出，不光是其他国家的学生到美国来，美国本土学生也要走出去，才是真正的国际化。但是，现实情况是，真正能够有能力，有财力，有时间走出去的学生是不多的，他在PPT中用金字塔图形指出，目前只有20%的学生可以走出美国国门到世界其他各国去交流，学习，而80%的学生则是在Home里。所以，如何做到国际化，应该更多的帮助这80%的学生接触到各国文化，例如到国外的短期游学，利用好北卡现在本身有的国际留学生等等方法。

      
       在国际化的道路上，我们要提高的也很多！
      
       在Nafsa的现场，我也看到有我们一些中国的教育机构在那里做展示。这是中国教育走向国际化的一个很好的桥梁，也是一个值得我们关注的积极的现象。但是，在走向国际化的道路上我确实还有很多事情要做，需要提高我们的国际化意识和服务水平。比如，我看到有个我们国内的机构在那里有展台，但是，几个工作人员在那里聊天，漫不尽心，有个老外来到展台前，竟然无人理会。那个老外在那里拿着册子，翻看半天，似乎有意交流一下，但是站在那里，就是没人过来接待，最后那个老外只好尴尬的走了。这让我忽然想到：我们在硬件上（在国际化展会上开设了展台）已经走进国际化，但是我们在软件上（我们的服务意识），却还没有和国际接轨，或许，这就是刚才那一幕发生的原因，或许，我们真正要的做的国际化的努力才刚刚开始……
      
       说到这里，我又想到刚才李教授的讲座：有多少中国学生是真正可以到海外留学的呢？对于我们强大的Base，尽管留学生数量每年都在增长，但是我们不得不说，这个数字只占了整体学生数量中的极小的比例。而出国留学，对提高我们的国际化意识和推动我们国际化发展是一个最直接、最易有成效的方式之一。我们出去的人多了，看到和体验到外面的人的多了，我们也就会直接和间接了解到更多国外的事物和发展理念等等，对我们的国际化发展是非常有帮助的。
      
       所以怎么能让这些留在“家”中的学生更多地看到外面的世界，更多地接触不同文化，真正能够做到国际化人才，是值得每一个做国际教育的机构或者老师们深思的。
      
       再来几个花絮：
      
       展会第三天，终于有空在门口照个相留个影，表明本人曾经在此一游！呵呵呵！
      
       请来帮我拍照的帅哥志愿者，非常热情，从各个角度不停地拍，直到我的笑容都僵硬了，他才满意地说，嗯，这下拍的不错了。看了我的名牌，他很得意地问，你知道我从哪儿来的吗？我正打算根据他的口音判断，没想到他忽然特兴奋地说，
      
       “我是北京来的。”
      
       哈哈哈，我立刻眼含热泪地回答，
      
       “我也是北京的！”
      
       于是，老乡见老乡，两眼泪汪汪，他激动地喊来他的搭档，说，
      
       “给我们两个北京人照个相！”
      
       Jason，我的“老乡”说，他每年夏天会参加北京语言文化大学和北京理工大学组织的夏令营项目，他负责英语课部分，不光教授英语课程，还要把美国原汁原味的文化带给中国学生！
      

 具有中东特色的展台，好喜欢那个盘子，可惜只能看看：）